การสอบวัดภาษาอังกฤษ CEFR คืออะไร มีความสำคัญอย่างไร วันนี้สถาบันสอนภาษาอังกฤษ Engcouncil Thaialnd จะมาแชร์ข้อมูลเกี่ยวกับการสอบวัดภาษาอังกฤษ CEFR ของกระทรวงศึกษาธิการ ว่ามีรายละเอียดอย่างไรบ้าง ซึ่งจากประกาศดังกล่าวคณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษาได้ให้ทางมหาวิทยาลัยไทยจัดให้นักศึกษาทุกคน ต้องสอบวัดระดับภาษาอังกฤษผ่านเกณฑ์มาตรฐาน “CEFR” ก่อนเรียนจบ
การสร้างเสริมความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของคนไทย จัดเป็นความจำเป็นเร่งด่วนของประเทศไทยในปัจจุบัน ในสภาวะที่ระดับความสามารถของคนไทยในด้านภาษาอังกฤษยังอยู่ระดับต่ำมาก ขณะที่ต้องเร่งพัฒนาประเทศให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลกและรองรับภาวะการค้า การลงทุน การเชื่อมโยงระหว่างประเทศ
การปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ จึงเป็นนโยบายสําคัญของกระทรวงศึกษาธิการที่จะต้องเร่งดําเนินการให้เกิดผลสําเร็จโดยเร็ว เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการได้กําหนดนโยบายการปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีหลักสำคัญ 2 ข้อ คือ
1.การใช้มาตรฐาน CEFR
ใช้กรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษที่เป็นสากล ได้แก่ The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) เป็นกรอบความคิดหลักในการจัดการเรียนการสอนภาษา อังกฤษของประเทศไทย ทั้งในการออกแบบหลักสูตร การพัฒนาการเรียนการสอน การทดสอบ การวัดผล การพัฒนา ครู รวมถึงการกําหนดเป้าหมายการเรียนรู้
2.ปรับการเรียนเน้นการสื่อสาร
ปรับจุดเน้นการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้เป็นไปตามธรรมชาติของการเรียนรู้ โดยเน้นการสื่อสาร (Communicative Language Teaching : CLT) โดยปรับการเรียนการสอนจากการเน้นไวยากรณ์มาเป็นเน้นการสื่อสารที่เริ่มจาก การฟัง ตามด้วยการพูด การอ่าน และการเขียนตามลําดับ
3.ระดับ CEFR คืออะไร
CEFR ได้จําแนกผู้เรียนออกเป็น 3 กลุ่มหลักและแบ่งเป็น 6 ระดับความสามารถ ดังนี้
ทั้งนี้ในแต่ละระดับได้กําหนดความสามารถในการใช้ภาษาไว้ดังนี้
|
ระดับ |
คำอธิบาย |
|
A1 |
ผู้เรียนสามารถใช้และเข้าใจประโยคง่ายๆในชีวิตประจําวัน สามารถแนะนําตัวเองและผู้อื่น ทั้งยังสามารถ ตั้งคําถามเกี่ยวกับบุคคลอื่นได้ เช่น เขาอยู่ที่ไหน รู้จักใครบ้าง มีอะไรบ้าง และตอบคําถามเหล่านี้ได้ ทั้งยัง สามารถเข้าใจบทสนทนาเมื่อคู่สนทนาพูดช้าและชัดเจน |
|
A2 |
ผู้เรียนสามารถใช้และเข้าใจประโยคในชีวิตประจําวันในระดับกลางเช่น ข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัว การจับ จ่ายใช้สอย สถานที่ ภูมิศาสตร์ การทํางาน และสามารถสื่อสารในประโยคในการแลกเปลี่ยนข้อมูลทั่วไป และการใช้ชีวิตประจําวัน สามารถบรรยายความฝัน ความคาดหวัง ประวัติ สิ่งแวดล้อม และสิ่งอื่นๆที่ จําเป็นต้องใช้ |
|
B1 |
ผู้เรียนสามารถพูด เขียน และจับใจความสําคัญของข้อความทั่วๆไปได้ เมื่อเป็นหัวข้อที่คุ้นเคย หรือสนใจ เช่น การทํางาน โรงเรียน เวลาว่าง ฯลฯ สามารถจัดการกับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างการเดิน ทางในประเทศที่ใช้ภาษาได้ สามารถบรรยายประสบการณ์ เหตุการณ์ ความฝัน ความหวัง พร้อมให้เหตุผล สั้นๆได้ |
|
B2 |
ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาในระดับดี สามารถใช้ภาษา พูดและเขียนได้แทบทุกเรื่อง อย่างถูกต้อง และคล่องแคล่วขึ้น รวมทั้งสามารถจะอ่านและทําความเข้าใจบทความที่มีเนื้อหายากขึ้นได้ |
|
C1 |
ผู้เรียนสามารถเข้าใจข้อความยาวๆที่ซับซ้อนในหัวข้อหลากหลาย และเข้าใจความหมายแฝงได้สามารถ แสดงความคิดความรู้สึกของตนได้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยไม่ต้องหยุดคิดหาคําศัพท์ สามารถใช้ภาษาทั้งใน ด้านสังคมการทํางาน หรือด้านการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถพูดและเขียนข้อความที่ซับซ้อนได้ อย่างชัดเจนและถูกต้องตามโครงสร้างไวยากรณ์ พร้อมทั้งสามารถใช้คําเชื่อมประโยคได้อย่างถูกต้อง |
|
C2 |
ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาได้อย่างดีเยี่ยมใกล้เคียงเจ้าของภาษา สามารถใช้ภาษามาตรฐานได้ อย่างสละสลวย ถูกต้องตามจุดประสงค์ที่จะสื่อสารได้ดี สามารถอ่าน บทความที่เป็นภาษาต้นฉบับ (โดย เฉพาะอย่างยิ่งด้านวรรณกรรม) ได้เข้าใจ สามารถ และเลือกใช้ภาษาสําหรับพูดและเขียนได้อย่างเหมาะสม |
4.เป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนในแต่ละระดับตาม CEFR
|
ระดับนักเรียน |
ระดับความสามารถทางภาษา |
ระดับความสามารถทางภาษา ตามกรอบ CEFR |
| จบประถมศึกษา (ป.6) |
ผู้ใช้ภาษาขั้นเริ่มต้น |
A1 ขึ้นไป |
| จบการศึกษาภาคบังคับ (ม.3) |
ผู้ใช้ภาษาขั้นเริ่มต้น |
A2 ขึ้นไป |
| จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ม.6 / ปวช.) |
ผู้ใช้ภาษาขั้นอิสระ |
B1 ขึ้นไป |
| จบปริญญาตรี |
ผู้ใช้ภาษาขั้นอิสระ |
B2 ขึ้นไป |
| จบบัณฑิตศึกษา(ปริญญาโท/เอก) |
ผู้ใช้ภาษาขั้นคล่องแคล่ว |
C1 ขึ้นไป |
5.การเปรียบเทียบ CERF กับแบบทดสอบอื่นๆ
6.บทสรุป
จากประกาศจะเห็นได้ว่า ขณะนี้รัฐบาลได้เล็งเห็นความสำคัญของการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับคนไทยเป็นการเร่งด่วน จึงนำมาตรฐานภาษาอังกฤษระดับสากลมาปรับใช้และออกข้อกำหนดการสอบภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน/นักศึกษาในแต่ละระดับ โดยมุ่งเน้นให้สถานศึกษาปรับการเรียนภาษาอังกฤษที่เน้นการสื่อสารเป็นหลัก เพื่อให้คนไทยสามารถพูดภาษาอังกฤษได้จริงและมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษสูงขึ้น ทั้ง 4 ทักษะ คือการฟัง พูด อ่าน และเขียน
ซึ่งสถาบันสอนภาษาอังกฤษ Engcouncil ของเรานั้นมีหลักสูตรภาษาอังกฤษที่เน้นการสื่อสารโดยเฉพาะ และยังมีคอร์สภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 สกิลที่สามารถนำไปใช้สอบ CEFR ได้ เนื่องจากเราเป็นสถาบันสอนภาษาอังกฤษที่แรกๆในการนำมาตรฐานการสอบวัดระดับ CEFR มาใช้กับคนไทย เราจึงเชี่ยวชาญในการสอนภาษาอังกฤษที่ตรงกับที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดและยังตรงกับสิ่งที่คนไทยขาด นั่นคือ การฝึกสื่อสารกับครูต่างชาติแบบตัวต่อตัว ให้ผู้เรียนได้ฝึกอย่างเต็มที่และไม่เขินอายในการพูดเพราะเป็นคลาสส่วนตัว (1-on-1 Online Private Class) หากท่านใดสนใจ ท่านสามารถขอทดสอบหรือปรึกษาแอดมินเกี่ยวกับคอร์สเรียนภาษาอังกฤษได้เลยนะคะ
REF. Office of The Basic Education Commission Ministry of Education
